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Techniklehrerausbildung in Mosambik
Német
213 b
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Dieses Buch enthält Empfehlungen zur Gestaltung von Technik, Arbeit und Bildung. Dies lässt sich auf der Basis des Konzeptes der Berufsfelwissenschaften darstellen. Zunächst werden die Hintergrundinformationen bezüglich gesellschaftlicher Entwicklungen in Mosambik sowie in Deutschland dargestellt. Darüberhinaus werden die Ansprüche über die Gestaltbarkeit der Technik, Arbeit und Wirtschaft in der Ausbildung in den beiden Ländern sichtbar gemacht. Im Mittelpunkt der übrigen Teile stehen fünf zentrale Untersuchungsfelder: - die Ausbildung und Effizienz der technische und Berufsausbildung in Mosambik - die betrieblichen Berufschulen - die Lehrerausbildung für Technische Ausbildung - die Gestaltung der Lehrerausbildung an der Pädagopgischen Universität Maputo - die Gestaltung der Lehrerausbildung an der Universität Flensburg im Bereich der Mechatronik
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