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O presente trabalho apresenta uma sequęncia didática onde a Biologia Evolutiva é apresentada como um eixo integrador da biologia e tem como objetivo principal contribuir com o processo de ensino e aprendizagem deste componente curricular no ensino médio. O material foi desenvolvido com base nos dados coletados em uma pesquisa qualitativa, que apontou as principais dificuldades de professores que atuam em escolas públicas municipais e estaduais do Estado de Rondônia no ensino do conteúdo evoluçăo. Dentre as dificuldades citadas, destacamos: abordagem inadequada da temática no ensino médio, a falta de material didático e o conflito entre Cięncia e Religiăo. A partir dos dados obtidos na pesquisa foi desenvolvido um material didático contendo atividades que apresentam a Biologia Evolutiva como um eixo integrador e năo como conteúdo isolado da biologia. As unidades que compőem a sequęncia foram estruturadas em tópicos que favorecem a sua aplicaçăo e desenvolvimento em sala de aula, traz ainda material de apoio ao professor para execuçăo das aulas e sugestőes de leituras complementares.