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Iberoamérica en las aulas: Qué estudia y qué sabe el alumnado de educación secundaria
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Lo que se expone en el presente libro es el producto de un proyecto de investigación titulado "La ense?anza de la historia y la construcción de las identidades culturales: los procesos de cambios conceptualesen el ámbito de ense?anza-aprendizaje de centros escolaresIberoamericanos y espa?oles", que se ha llevado a cabo por un equipode académicos de cuatro universidades espa?olas, que concibieron elproyecto y realizaron el trabajo de campo necesario para poder aportar nuevo conocimiento sobre la ense?anza de la historia y de lageografía de y en los países iberoamericanos. También colaboraron conel proyecto destacados académicos de varias universidadesiberoamericanas. La investigación ha indagado cómo se plantean loscontenidos históricos sobre los temas supranacionales de Iberoaméricaenfocados de manera que superen las visiones excesivamente nacionalesque habitualmente prescriben los currículos oficiales.
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