Lichnaya bezopasnost' mladshego shkol'nika

Kniga otrazhaet problematiku formirovaniya kul'tury povedencheskoj bezopasnosti lichnosti, priobretenie eju kompetencij, sootvetstvujushhih lichnosti bezopasnogo tipa povedeniya. Kul'tura i obrazovanie kak pedagogicheskie kategorii obespechivajut formirovanie osnov cennostnogo otnosheniya rebenka k miru, k samomu sebe, sposobstvujut ovladeniju normami kul'tury. V rabote dan teoreticheskij analiz ishodnyh ponyatij «bezopasnost'», «bezopasnyj tip povedeniya», «kul'tura lichnoj bezopasnosti», «sredstva nravstvennogo vospitaniya», «moral'nye normy». Diagnosticheskij portret uchenika nachal'noj shkoly pozvolyaet konkretizirovat' napravleniya raboty po formirovaniju bezopasnogo tipa lichnosti: 1)uchebnaya deyatel'nost': realizaciya parcial'nyh programm, uchebnyh speckursov; 2)shkol'naya vneuchebnaya deyatel'nost': meropriyatiya i mesyachniki bezopasnosti; 3)vneshkol'naya deyatel'nost': teatr-studiya, jexkursii; 4)semejnoe vospitanie: chtenie proizvedenij narodnogo tvorchestva. Special'naya podgotovka po voprosam lichnoj bezopasnosti - jeto tot minimum konkretnyh znanij i umenij, kotorye pozvolyajut shkol'niku chuvstvovat' sebya uverenno v povsednevnoj zhizni i v jextremal'nyh usloviyah.