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Teilnehmerorientierung in der Erwachsenenbildung
Német
149 b
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Sowohl in der klassischen beruflichen§Erwachsenenbildung, als auch in der modernen§Personalentwicklung ist eine teilnehmerorientierte§Vorgehensweise und Seminargestaltung unabdingbar. Die§Vorbereitung, die Inhalte und die Durchführung sollen§sich am einzelnen Teilnehmer oder dessen Zielgruppe§orientieren. Doch woher kommt dieser Ansatz§eigentlich, welche wissenschaftlichen§Begründungszusammenhänge liegen ihm zugrunde und§welche didaktischen Prinzipien bilden das§theoretische Grundgerüst eines so alten, wie§aktuellen, Ansatzes. Diesen Fragen geht der Autor§sehr fundiert nach und prüft die Zusammenhänge des§Prinzips der Teilnehmerorientierung mit Ansätzen wie§beispielsweise der Lebenswelt-, der Alltags- oder§Subjektorientierung. Damit bildet der Aufsatz ein§wissenschaftlich fundiertes Grundlagenwerk und gibt§einen hervorragenden Überblick über die zentralen§Ansätze der Erwachsenenbildung.
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